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大班科学哆啦的扑克牌ppt

2025-12-20 13:57:46



大班科学活动:哆啦的扑克牌

PPT课件设计方案

幻灯片 1: 封面页

* 标题: 大班科学:哆啦的扑克牌

* 副标题: 探索结构的秘密

* 图片:

* 左侧:可爱的可爱的哆啦A梦形象,手里拿着一副扑克牌,眼睛闪着好奇的光。

* 右侧:几张扑克牌搭建成的一个简单而稳固的结构(如:用两张牌靠成的“人”字形)。

* 背景: 简洁、明亮的科技感或卡通背景。

**幻灯片 2: 情境导入
  • 哆啦的挑战**
  • * 标题: 哆啦A梦的挑战信挑战信!

    * 内容:

    * (配图:哆啦A梦拿着一个喇叭在喊话的卡通形象)

    * 文字气泡/配音: “小朋友们,你们好!我是哆啦A梦。我有一个新道具——‘建筑大师扑克牌’,但它需要一个聪明的小主人来使用它。你们能接受我的挑战,只用扑克牌搭出又高又稳的建筑吗?”

    * 教师引导语: “孩子们,你们愿意接受哆啦A梦的挑战的挑战吗?让我们一起变身小小建筑师吧!”

    幻灯片 3: 认识我们的工具

    * 标题: 我们的工具:扑克牌

    * 内容 内容:

    * 图片展示: 一副普通的扑克牌特写。

    * 关键特性(用图标和简单文字说明):

    * 形状: 长方形

    * 材质: 纸质(有一定硬度)

    * 表面: 光滑

    * (可以展示一张牌平放、侧放、折起来的示意图)

    * 教师引导语:** “别小看这小小的扑克牌,它可是百变积木哦!我们可以怎么让它站起来呢?”

    **幻灯片 4: 基础技巧
  • 让纸牌站起来**
  • * 标题: 第一关:让纸牌“站”起来

    * 内容: 展示三种基础的搭建方法(配清晰的照片或简单动画):

    大班科学哆啦的扑克牌ppt

    1. 对折法: 将一张牌对折,形成一个“V”形或三角形底座。

    * 科学点: 增加接触面,变得更稳。

    2. 靠立法: 两张牌顶部靠在一起,底部分开,形成一个“人”字形。

    * 科学点: 三角形是最稳定的结构。

    3. 插入法: 将一张牌插入另一张折过的牌中。

    * 科学点: 利用摩擦力进行连接。

    * 教师引导语: “哇,原来有这么多好办法!三角形看起来特别牢固,我们记住这个小秘密。”

    **幻灯片 5: 挑战开始
  • 搭建稳固的底座**
  • * 标题: 第二关:打造坚固的“地基”

    * 内容:

    * 核心问题: “怎样才能让你的高塔不容易倒?”

    * 对比图:

    * 图一(不稳): 只用一张牌立着作为底座,上面放一张牌,摇摇欲坠。

    * 图二(稳固): 用一个由多张牌组成的、面积较大的稳固底座(如多个三角形组成的六边形)。

    * 结论框: 底座大,更稳固!

    * 教师引导语: “就像盖房子一样,我们先要打一个又大又结实的地基。快试试看,你的地基够大吗?”

    **幻灯片 6: 升级挑战
  • 搭建高层建筑**
  • * 标题: 终极挑战:比比谁搭得高!

    * 内容:

    * 任务要求: 运用刚才学到的方法,小组合作,搭出最高的扑克牌高塔。

    * 提示与思考(文字配合图片):

    * “一层一层往上搭,每一层都要稳。”

    * “试试不同的组合方式。”(展示几种不同结构的塔身照片)

    * “遇到倒塌怎么办?——别放弃,找原因,再试试!”

    * 背景图: 孩子们正在认真搭建的场景。

    幻灯片 7: 我们的发现(分享与总结)

    * 标题: 小小建筑师的发现

    * 内容: 用图文并茂的方式总结幼儿在活动中可能发现的科学原理。

    * 图标1(三角形): 三角形结构最稳定。

    * 图标2(底座): 底座越大,建筑越稳。

    * 图标3(平衡): 保持左右平衡很重要。

    * 图标4(连接): 牌与牌之间连接牢固是关键。

    * 教师引导语: “请小建筑师们来分享一下,你用了什么好办法让高塔又高又稳?你发现了什么秘密?”

    幻灯片 8: 欣赏与拓展

    * 标题: 扑克牌建筑的奇迹

    * 内容: 展示一些世界顶级扑克牌建筑大师作品的精彩照片(如高楼、城堡、桥梁等)。

    * 文字: “看,只要肯动脑筋,小小的扑克牌也能创造出大大的奇迹!”

    * 目的: 激发幼儿的成就感和进一步探索的兴趣。

    幻灯片 9: 结束页 & 延伸活动

    * 标题: 挑战成功!你是建筑小能手!

    * 图片: 哆啦A梦竖起大拇指,旁边是孩子们和自己作品的合影(可现场拍摄)。

    * 延伸活动建议:

    悟空黑桃A

    * “回家和爸爸妈妈一起,挑战搭建一座扑克牌桥吧!”

    * “试试看,除了扑克牌,用书本、报纸能不能也搭出有趣的建筑呢?”

    * 结束语: 科学无处不在,探索永不止步!再见!

    给老师的使用建议:

    1. 实物操作是核心: PPT只是引导和辅助工具,一定要给幼儿充足的时间和充足的扑克牌进行亲手操作和探索。

    2. 语言儿童化: 在讲解时,避免使用“结构稳定性”、“重心”等专业术语,多用“站稳”、“不倒”、“牢固”等孩子能理解的词语。

    3. 鼓励合作与分享: 鼓励幼儿以小组形式进行搭建,并在活动后引导他们大胆分享自己的经验和发现。

    4. 接纳失败: 倒塌是过程的一部分,引导幼儿从失败中学习,思考“为什么倒了?”“怎么改进?”,培养坚韧的品质。

    5. 安全提示: 提醒幼儿轻拿轻放,避免被纸牌划伤,活动结束后一起收拾整理。

    希望这个PPT方案能帮助您开展一堂生动有趣的大班科学活动!